留心生活之景，品味诗中美好

—— 《古诗三首》教学设计及意图

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【摘 要】 教学写景类的古诗，教师可从诵读入手，让学生正确、流利、有感情地读出诗中景，开启想象，激发学生学习古诗的兴趣。思辨并体会景中蕴含的“情”趣和“理”趣，通过对比阅读，体会诗人不同的观察方法，明白生活中处处留心就能发现其中的学问。

【关键词】 留心生活 古诗 写景 诵读

一、 前情回顾，引出课题

1.近期，我们在学习第三单元，认识了生字、词语，初读了课文。（剩余2289字）

试读结束

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