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核心素养视角下的小学鲁迅作品项目化教学探索


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【摘 要】 鲁迅作品的艺术性和思想性，在素养教育的时代更显示其价值。项目化学习作为一种重要的学习方式，在教学小学课本中的鲁迅作品时具有独特的优势，教师可以通过搭建支架、探究主题、开拓资源等路径实施教学。

【关键词】 鲁迅作品 核心素养 项目化

一、核心素养视角下的鲁迅作品价值意蕴

1.“批判”的继承：坚定文化自信。（剩余3301字）

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