深度学习：单元整体视角下的学习活动设计

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【摘 要】 思维能力是核心素养中的重要组成部分，“单元统整教学”因其学习活动的特质更易于促进学生深度思维的发展。创设情境，以“单元整体学习活动支架”为抓手，探索单元整体视角下学习活动的设计策略，可以促进学生在深度学习中获得思维的发展。

【关键词】 深度学习 单元整体 学习活动

基于学情，立足于语文课标和教材的单元整体教学，其教学目标、教学过程、教学评价是一体化的，指向“核心素养提升”的学习活动总目标。（剩余3306字）