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【摘 要】 有了明确的语文要素，教学就有了明确的目标，课堂学习就有了着力点。教师要树立整体的单元教学意识，把握课文教学内容及教学目标，立足单元整体，基于学生年龄特点落实读写，提升学生的语文素养。
【关键词】 语文要素 教材解读 整体意识
一、单元教材整体分析
小学语文教材四年级下册第四单元以“动物朋友”为主题，紧扣“体会作家是如何表达对动物的感情”的这一单元语文要素，编排了三篇名家名作。（剩余3397字）
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