• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

提升低年级词语理解能力的策略研究


打开文本图片集

【摘 要】 词语教学是小学语文第一学段教学的重点。教师需要根据学段特点独辟蹊径，切实开展词语教学，适切把握词语理解之度，适时渗透词语理解之法，适度强化词语理解之效，引领学生理解词语，初步掌握理解词语的方法，在理解中提升思维能力，也为后期的语文学习做好铺垫。

【关键词】 低年级 词语教学 理解

词语是语言的基本单位，只有理解了字词，才能理解句子的意思。（剩余4001字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor