儿童情境化作业设计探究

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一、当下儿童情境化作业设计的价值意义

1.模拟情境，促进心理成长。设计情境化作业能解决学生思维单一化、简单化等问题，促使他们发展高阶思维。由于作业中创设的情境都和学生的日常生活密切相关，所以能很好地激发他们的兴趣，促使其认识自我，有助于他们的心理成长。

如在学习了《池子与河流》后，由“静止还是流动”的话题延展开去，教师顺势引入班级自主管理的情境，进行口语交际训练，让学生探讨“该不该实行班干部轮流制”。（剩余3343字）

试读结束

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