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高中政治课程肩负着引领学生思想、塑造学生价值的重任，伴随《普通高中思想政治课程标准（2020 年修订版）》的施行，课程设计与教学评价以学科核心素养为导向。为契合时代发展需求，政治课堂应实现从“知识逻辑”到“素养逻辑”的转变，也就是从“教会知识”迈向“培养思维、引导行动”。
以核心素养为导向，重构教学目标
以核心素养为导向的政治教学目标，不只是注重知识的掌握，更着重价值塑造与能力提高。（剩余963字）
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高中政治核心素养的课堂教学探索
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