让学生在模仿与超越中塑造优秀品德

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模仿是个体不自觉重复他人行为的过程，是一种重要学习机制。从心理学角度而言，这种行为模式在幼儿时期就已显现，即通过观察他人的行为进行仿照。模仿是人类具有的一种先天性的倾向和行为。模仿具有三个阶段，第一个是观察阶段，观察被观察者的行为举止；第二个是保持阶段，将被观察的行为以某种形式储存在记忆里；第三个是验证阶段，个体尝试将记忆提取并在合适场景进行表现。（剩余1072字）

试读结束

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