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小学英语绘本与主教材融合的阅读教学策略

【摘 要】译林版小学英语教材为广大师生创造了灵动多彩的语言学习环境，带领学生从“人与自我”“人与社会”“人与自然”三个维度探寻英语语言的奥秘。将绘本与主教材有机融合，能够以更广阔多元的面向，丰富学生英语语言的体验感。文章通过绘本故事Tiger Is Coming与主教材融合的课例，以儿童视角发掘绘本的丰富内核，探索绘本与主教材融合的阅读教学策略。（剩余4432字）

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