小学第一学段落实“语言运用”的教学要领

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【摘 要】语文课程的核心是学习国家通用语言文字的运用。小学第一学段是学习书面语言的起步阶段，要引导学生关注文本中的语词、语句、语段等方面的语言运用现象，发现文本在语言表达上的秘妙，并展开学习，在自主实践中积累、建构语言，从而发展、丰富个体语言经验，提升语文核心素养。

【关键词】语言现象 学习活动 语言运用 语文核心素养

语言现象是人类使用语言时产生的各种现象，包括语音、语法、语义、语用等不同方面。（剩余5910字）

试读结束

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