结构化设计整体性推进 优化小学英语阅读教学
【摘 要】教师关注阅读教学的整体性设计能够有效帮助学生对所学内容建构整体印象，有利于学生整体把握教学内容，将所学知识有序、有效地输出并迁移运用。针对当前小学英语阅读课堂教学活动碎片化设计的问题，教师要紧扣主题，在文本切入、语言输入与输出环节加强整体性实施推进，让小学英语阅读教学更优化。
【关键词】主题切入 结构化推进 一体化呈现
新课标指出，英语课程内容的组织要以主题为引领，引导学生围绕主题展开探究。（剩余6307字）
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