学习活动观视域下小学英语“育人课堂”的建构
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【摘 要】课堂是学科育人的主阵地，教师要打破套路化、标签化、口号化的育人假象，重塑“育人课堂”，把立德树人作为英语教学的根本任务，以主题为纲、目标为靶、活动为媒，在学思结合、学用结合、学创结合的教学中，实现从“学科教学”到“学科育人”的转变。
【关键词】学习活动观 “育人课堂” 育人目标
立德树人是新时代教育的根本任务，《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）从育人目标和育人路径上都进一步明确了英语课程落实立德树人根本任务的相关要求。（剩余6354字）
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