抖音思维里的教学生态映射与思考

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【摘 要】抖音营销模式的成功，让很多人看到了商机。作为一名一线教师，在欣赏短视频节目的时候，笔者看到的则是抖音思维模式对我们日常教学的示范性。如果说施教者是“主播”，受教者是“粉丝”，教室就是一个“直播间”，授课过程类似于网络直播，传授的知识就是今天要带的“货”。学生在“观看直播”的过程中，是否能一直坚守在“直播间”进而积极参与互动，很大程度上就要看作为“主播”的教师是否具有扎实的学养和接地气的方式。（剩余5195字）

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