信息技术“慧学”课堂的实践与探索
【摘 要】基于信息技术核心素养观，本文针对信息技术教学中“慧学”课堂的实践策略，从游戏活动、微活动以及多媒体功能等三方面展开探究分析，以期能够为教师开展信息技术教学工作，提供参考性建议。
【关键词】核心素养 信息技术 “慧学”课堂
教师通过在信息技术教学过程中，科学运用智慧课堂教学方式，提高智能化教学水平，丰富教学资源，以更直观高效的方式呈现知识内容，提高与学生之间的互动性，有效促进学生学习思维能力、实践应用能力的发展与提高，提升学生信息素养。（剩余3548字）