教师教育科研选题的困境及其突破要点

——以我区小学数学教师申报的课题为例

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【摘 要】科研选题是课题研究的开始，起着重要的定向作用。一线教师的科研选题面临视野过窄、切口过大、视点过多、思考过浅等困境，造成选题新意不足、聚焦不够、重点不明、深度不足等现象，教师需要借助文献来拓宽思路，把握关键来缩小范围，聚焦一点来明晰重点，深度思考来厘清主线。

【关键词】教育科研 科研选题 选题困境 突破要点

选题是课题研究的开始，“在一定程度上，决定了课题研究的价值与质量”。（剩余4345字）

试读结束

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