浅谈“双减”背景下“做中学”的落实策略
——以苏教版科学五年级上册《七色光》为例
【摘 要】“双减”政策的核心在于减轻学生的学业负担，在解放学生、释放学生的基础上，给予学生广阔而自由的空间。在科学教学中，教师要充分运用“双减”政策所带来的福利，利用学生广阔的认知性空间，积极鼓励学生关联生活，积极动手，在做中学、学中做，从而促进学生综合能力和核心素养的全面提升。
【关键词】“双减”背景 实践操作 逆向研究 学以致用
2021年秋，“双减”政策以迅雷不及掩耳之势在全国各地铺开，大家纷纷解读政策、更新理念，响应“双减”政策的号召。（剩余3494字）