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摘 要：音乐教学改革已进入核心素养培养阶段。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》倡导情境教学，要求教师引导学生体验情境，发展核心素养。因此，在小学音乐教学中，教师要以音乐学科核心素养为统领，应用情境教学法，引导学生体验情境，掌握音乐知识，发展核心素养。文章联系教师当前的教学经验，从单元情境、课堂情境和实践情境入手，详细阐述了核心素养下的小学音乐情境教学策略。（剩余4980字）
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核心素养下的小学音乐情境教学策略研究
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