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摘 要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在新课程标准的思想与价值取向、教学内容变革和具体实施三方面着重强调了“新”的变化。课程实施方面的教学评价要坚持以素养为导向、以评促学、注重表现性评价和多主体评价，旨在发挥评价的诊断、激励和改善功能，使学生在评价过程中实现全面发展。美术教学是小学教育阶段的重要组成部分。（剩余4625字）
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浅析师生双向互动视角下小学美术教学评价方法
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