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摘 要：新课程改革倡导让每个学生都获得发展，弹性教学以学生为中心，助力每个学生的发展。“读思达”教学是助推学生发展的“工具”。在小学语文教学中，教师以生为本，建立同质小组，并以此为基础，联系教学内容，设计任务，使学生获得阅读、思考、表达机会，借此使学生掌握学习内容，增强阅读、思考、表达能力，提升学习效率。（剩余4002字）
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“读思达”视域下的小学语文弹性教学策略探究
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