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摘 要：核心素养立足于国家发展，贯穿于教育改革之中，意在培养具备综合素质的新时代人才。生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，在初中阶段的学习中占据重要地位。当前，部分教师在组织教学活动时未重视核心素养的重要内涵，仍以传统教学方法为主，忽视对学生综合能力的培养，导致学生参与生物学学习的积极性不高。（剩余4901字）
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基于核心素养的初中生物学教学实践研究
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