以核心素养为导向的高中通用技术多元化项目教学探究

打开文本图片集

摘 要：随着科技的不断发展和进步，在高中通用技术教学过程中，以核心素养为导向的教学设计成为新趋势。为了更好地达成核心素养培养目标，高中通用技术教学应重视课程价值的多角度、多层次挖掘。文章从多元化项目教学这一角度切入，对如何更好地实现以核心素养为导向的高中通用技术教学进行了有益的探索。

关键词：高中通用技术；核心素养；多元化；项目教学

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2024）06-0094-03

在高中课程教学体系中，通用技术这门课程一直以来都因鲜明的核心素养导向而发挥着十分重要的意义和作用。（剩余4685字）