高中语文“跨媒介阅读与交流”教学策略研究

摘 要：“跨媒介阅读与交流”是语文学科学习任务群中的一个，旨在提升学生的媒介素养。在高中语文教学中，

教师要形成跨媒介观念与思维，并以此为指导，整合适宜的教学资源，构建有效的教学课堂，并进行多样化的教学评价。文章从四方面入手，详细论述高中语文“跨媒介阅读与交流”的教学策略。

关键词：高中语文；“跨媒介阅读与交流”学习任务群；教学策略

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2024）06-0026-03

在“互联网+”迅猛发展的背景下，多媒介应运而生，并被广泛应用。（剩余4667字）