跨学科视域下初中地理项目式作业设计研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”明确指出，“地理课程跨学科主题学习的课时容量不少于本课程总课时的 10% ”。跨学科主题学习为提升课程质量提供全新视角。作业是课程设计的重要组成部分，作业类型、内容直接关系到课程实施的效果。作业是课堂教学的延伸，是提升学生核心素养的重要载体。（剩余3081字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人