单元整体视域下小学语文单篇课文教学的优化策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标"提出：“义务教育语文课程的内容主要以学习任务群组织与呈现。"这一理念不仅革新了语文课程内容的架构，更重塑了学习方式，彰显语文学习情境性、实践性与综合性的特质。在此背景下，在小学语文教学实践中开展单元整体教学，其核心是以语文要素为内核、以人文主题为线索，通过情境任务有机整合单元内各板块的内容，助力学生在结构化学习过程中系统提升语文核心素养。（剩余3623字）

试读结束

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