“大科学教育”视域下学校协同育人模式构建
党的二十大报告从实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的高度，对教育、科技、人才进行“三位一体"统筹部署。加强新时代中小学科学教育，着力形成校内外协同育人的“大科学教育"格局，是夯实科技自立自强根基、做好科学教育“加法"的关键举措。作为全国中小学科学教育实验校，高新技术产业园区第二学校（以下简称“学校”通过聚焦课程体系建设、优化协同育人机制、探索校内外资源整合等举措，精心打造人人参与、大中小贯通、全域融合的科学教育新范式，进一步拓宽新质人才培养通道，为科学教育的高质量发展提供了创新机制。（剩余3626字）
