瞄准言语 “梗塞 搭建写作 “支架”

——统编版小学语文教材四年级下册《我的“自画像”》习作教学实录与评析

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一、教学分析

《我的“自画像"》是统编版小学语文教材四年级下册第七单元的习作话题，这里的“自画像”不是普通意义上的“自画像”，而是要求学生用文字来介绍自己，不仅要“画"出外在，还要“画”出内在。为了帮助学生打开思路，教材提示可以介绍外貌、性格、爱好、特长以及其他方面，还提示可以用具体事例来说明自己的特点，也就是要从多方面出发把自己的特点写出来，这样的提示事实上已经帮助学生搭建了行文的基本框架，使谋篇布局不再是难点。（剩余4684字）

试读结束

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