在小学数学单元教学中融入思政元素的维度解构、策略选择与实施路径

——以人教版小学数学教材六年级上册“圆”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”在“课程实施”中提出“多维度育人”的理念和建议：“关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”“发挥每一种教学方式的育人价值”“注重情境素材的育人功能”“发挥评价的育人导向作用”“资源开发与利用要坚持育人为本"等。人教版小学数学教材六年级上册第五单元“圆”，包括圆的认识、圆的周长、圆的面积及扇形等四个小节內容，每个小节都蕴含着丰富的育人元素。（剩余5816字）

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