指向学生自主学习能力发展的小学数学单元整体教学策略

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单元整体教学强调以大观念为核心，通过大任务驱动的学科实践，关注学生的能力、品格与观念培养，而非仅仅知识、技能与分数。从时间维度来看，单元整体教学有助于教师正确理解时间与学习的关系，确立“以学习者为中心”的观念。教师应将单元视域与深度学习相融合，确定单元整体教学目标，创设单元教学情境，挖掘单元教学核心要素，引领学生进行深度学习，培养学生自主学习的能力，帮助学生借助自主探究学习去获取新知，提高课堂教学质量。（剩余3507字）

试读结束

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