跨学科学习任务群视域下研究性写作教学策略

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“所谓的‘研究性写作’，是指教师引领学生围绕所选择的课题，以类似科学研究的方式研究问题，并将研究成果以文字的形态表达出来的写作方式。"研究性写作是跨学科学习任务群中关键的学习环节。跨学科学习任务群中提及的“观察和记录”“简单的研究报告""研学成果""调查报告""研究成果”，都指向研究性写作。跨学科视域下的研究性写作是指学生在跨学科学习过程中围绕学习话题，运用观察、比较、分析、概括、推理等方式，通过写作呈现学习的过程和成果的写作方式。（剩余3504字）

试读结束

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