教育创新视域下“大教研” 共同体建设的实践路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在教育创新背景下，构建“大教研"共同体是推动区域教育高质量发展的重要路径。沈阳市于洪区地处沈阳市西部，半环沈阳主城，有城有乡，区域内基础教育校际发展相对不均衡，与教育发展领先区域相比存在一定差距。（以下简称“进修学校”以“大教研"共同体建设为支点，以“大教研"撬动大发展，在教研体制、人才配置、研修模式等方面大胆革新，探索出一条适合郊区县域教研建设发展的特色之路。（剩余5238字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人