新课标背景下培养小学低年级学生劳动素养的实践研究

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摘要：新课标背景下，培养小学低年级学生的劳动素养至关重要。学校可从以下五个方面出发，即家校协同，形成劳动教育合力；全员培训，打造劳动课大师资；以新课标为导向，优化劳动项目设计；基于具体劳动项目，构建“导+知+行+创+赛+评+拓”的劳动课教学模式；聚焦核心素养，进行家校一体的劳动素养评价，实现小学低年级学生劳动素养的高效培育。（剩余4478字）

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