基于优势资源视角理论的“3I”生涯教育模式探究

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摘要：“3I”生涯教育模式基于优势资源视角理论，聚焦学生内生动力与生涯管理能力的培养。通过构建系统化教育体系，逐步实现生涯唤醒、内在认知与自主决策，帮助学生规划发展路径，提升核心素养。从政策与理论基础出发，结合实践探讨“3I”模式的构建与应用，为中学阶段生涯教育模式创新提供理论支持与实践参考。

关键词：“3I”生涯教育模式；生涯规划；优势资源视角理论

2020年5月，教育部印发的《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》要求，“切实加强学生发展指导，加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导”。（剩余4736字）