“一体三环”跨学科教学素养提升模式的建构与实践

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摘要：“三新”背景下，跨学科教学已成为基础教育改革的重要趋势。跨学科教学素养是新课标导向下教师所必备的专业素养，探究这一素养的提升路径对培育卓越的新时代跨学科师资至关重要。河北省以新课标为依据，挖掘跨学科教学素养的主要表现和关键要素，构建了“一体三环”跨学科教学素养提升模式，为教师积极革新与重塑自身专业素质结构、适应跨学科时代的教育变革提供了清晰的认知、反思和发展框架，走出了一条具有校本特色的跨学科教学素养提升道路，为学校高质量发展提供了强劲动能。（剩余6375字）

试读结束

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