课程改革下“守正至美”幼儿教师队伍建设路径探索

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摘要：课程建设是幼儿园教育和管理的一项核心工作，能直接影响儿童的学习与发展。高质量的课程需要高素质的教师队伍。幼儿园应聚焦师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范，立足本园实际，紧扣幼儿核心素养培养，整合优质资源，以“生长式园本课程”建设项目为引领，围绕综合育人，积极开展教育科研，创新“探究循环”育人方式，不断探索新时代立德树人的新理念、育人模式新路径、城乡一体新举措、教师教育新突破，推进“守正至美”幼儿教师队伍建设和教学改革的深化，为幼儿的后续学习和终身发展奠基。（剩余4759字）

试读结束

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