强化国测结果应用 助力教育高质量发展

——辽宁省国家义务教育质量监测结果的应用现状与路径探索

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摘要：国家义务教育质量监测结果改进应用是发挥质量监测“诊、咨、督、促、导”的多重功能，推动教育管理方式转变和学校教育教学改进的关键环节。辽宁省在国测结果的应用上取得了积极进展，已基本树立科学的教育质量观，基本建立多级多部门协同联动机制、监测数据反馈和分析机制以及监测结果改进问责机制，能够及时总结教育改进的成功经验，持续推进监测结果服务管理改进和质量提升。（剩余6890字）

试读结束

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