馆校合作：学校美育资源跨界融合新路径

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摘要：跨界融合涵盖跨越教室边界的活动空间、跨越学科边界的教学活动以及跨越知识边界的多元学习。学校美育应立足以美育人，融入社会美育，通过开展公共教育丰富学生的审美体验，让场馆成为学校美育的延伸与提升，构建社会美育课堂。馆校合作行动从早期学校到场馆的单向活动，逐步发展为学校与场馆的双向互动；活动内容从纵向研究迈向横向研究；活动空间从基于学校和场馆的主场空间，实现向第三空间开展活动的飞跃，有效提升了学生的艺术素养。（剩余5348字）

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