我国智能教育伦理研究：整体样态、热点聚焦与未来趋势

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摘要：文章选取我国近10年175篇智能教育伦理研究的CSSCI论文作为研究对象，综合运用科学计量法、社会网络、聚类分析等方法，对我国智能教育伦理研究的现状、热点和发展趋势进行分析。研究发现，我国智能教育伦理研究发文量整体呈现上升趋势，多数文章拥有基金支持，且主要以理论研究为主；在研究热点上，主要包括智能教育伦理内涵与原则研究、智能教育中的数据与算法风险研究、智能教育空间的伦理规范研究、智能教育与师生主体性研究、智能教育与技术本体伦理风险研究等；在研究趋势上，未来会更加关注智能技术教育应用的监管机制研究、可信教育人工智能研究、师生智能伦理素养培育研究、人工智能教育应用的社会实验研究、国产人工智能工具赋能教育研究。（剩余7512字）