教师跨学科教学素养提升：内涵阐释、基本特征与应然进路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：为促进中小学教师的自我提升和专业成长，跨学科教学素养已成为新时代背景下教师必须掌握的核心能力。教师跨学科教学素养的核心特征可概括为两个维度：其一，以本学科知识与跨学科知识的融合为基础；其二，以项目化主题教学实践的设计能力为动力。为提升中小学教师跨学科教学素养，学校应从培育教师跨学科教学意识、加强教师跨学科教学培训、构建跨学科教研共同体三个层面进行探索。（剩余3517字）

试读结束

目录
monitor