基于学生认知起点　培养数学运算能力

——以人教版数学教材四年级下册“乘法分配律”一课为例

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在小学数学中，乘法分配律是算术运算性质方面的重要内容，它联系了乘和加两种算术运算，贯穿了四则运算教学的全过程，可用于简算，而且与中学的因式分解内容联系紧密。乘法分配律内涵丰富，其表达式（a+b）×c=a×c+b×c，左边有两个运算符号（一个加号、一个乘号）和三个数，右边运算符号（两个乘号、一个加号）及数的个数（四个数），都发生了变化。（剩余3841字）

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