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“双减”政策出台后，提高课堂教学效率已成为减轻学生负担的重要途径，而激发学生学习的主动性是提高课堂教学效率的关键。要想让学生自主学习，教师应从“知识传递者”的角色转换成“培养学习者”的角色，为学生营造愉悦、宽松的学习环境，从而激发他们学习的主动性。
一、当前初中美术课堂教学中存在的问题
在美术课堂教学中经常会出现这样的现象：多数学生在课堂上只是倾听者，不愿举手主动回答问题。（剩余3546字）
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在初中美术课堂教学中激发学生主动学习的策略
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