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立德树人教育理念的提出，将德育放在了关键位置，在现阶段开展班级管理活动时，班主任应积极地学习“双减”政策的基本思想，主动践行德育新理念，以便美好的品德在学生心底扎根。
一、营造德育氛围，落实立德树人
（一）构建德育环境，做好隐性熏陶
学校的文化、氛围是隐性教育资源，能在悄无声息中浸入学生的心脾，滋养学生的灵魂。（剩余4543字）
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“双减”背景下小学班主任班级管理实践
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