争做小先生 提升好品格
——实施“小先生”制促进学生品格提升
著名教育家陶行知提出了“小先生制”，即儿童可以一边当“学生”，一边当“先生”，以教人者教己。近一个世纪的“小先生制”思想，在当代教育中仍然具有很高的借鉴意义和实践价值。因此，我们以新时代‘小先生制’为学生品格提升的新路径，坚持“让每一位学生得到充分发展”的基本理念，实施“小先生”制，落实“小先生海选”“小先生上任”“小先生集赞”三个关键阶段，促进学生品格的提升。（剩余4557字）
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