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在核心素养视域下，高中数学教师在教学中要致力于教学改革，创新教学模式，促进学生创新思维发展。但部分高中数学教师在教学中出现一些思维误区，在培养学生创新思维的过程中只是简单地指点，这对学生的学习和发展不利。本文围绕核心素养背景下高中数学教学中学生创新思维的培养策略展开分析研究，帮助提高整体教学质量，让高中数学教学中学生的创新思维培养迈向新的台阶。（剩余4046字）
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核心素养视域下高中数学教学中学生创新思维的培养
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