基于问题解决的小学数学深度学习探究

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新课程改革背景下，要求小学数学课堂呈现新的教学模式。深度学习作为一种全新的教学模式，不仅提高了学生的数学素养，而且可以培养创新人才。传统的小学数学课堂，教师的教学方法单一，死板，受教育深度不足的限制，降低了数学课堂教学的质量，难以实现教学改革的目标。因此在小学数学课堂教学中根据学生成长的特点和接受数学知识能力的差异，构建深度学习模式，有利于拓展学生的数学思维，掌握更多的数学知识与技能。（剩余4558字）

试读结束

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