图解式作业促进学生结构化思维的实践

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。统编小学语文教材课后习题的安排和与教材配套的作业本设计越来越多地出现了很多以形象的结构图为形式的作业，这些图解式作业具有直观性、简明性、解释性、审美性、辅助性等特征，能将复杂的知识体系以形象的结构图方式清晰地呈现出来，帮助、促进学生对学习内容的理解和掌握。（剩余4299字）

试读结束

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