家庭环境对高中生学习行为影响的跟进式探索

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苏霍姆林斯基曾这样说：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子倒塌下来。”家是学生成长的港湾，无论是家庭中的特殊气氛，还是家庭的生活条件、生活环境，都会对学生形成潜移默化的影响，使学生学习时的情感、态度、习惯发生变动。

当前学生生源基础差，家长文化程度低，家庭贫困，家庭结构不完整等问题客观存在，让家庭环境难以助力学生养成良好的学习习惯、学习态度。（剩余4564字）

试读结束

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