厘清数量关系 促进思维发展

——以百分数教学为例

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【摘要】在实际的小学数学课堂教学活动中，帮助学生合理地厘清具体的数量关系，促进学生数学思维的发展，将有利于提高学生数学思维能力的锻炼实效，提高学生的学习积极性以全身心参与到数学学习活动之中，逐步走入数学学习与数学问题提出的实质，发掘数学学习的魅力与内涵，最终全方位地提升学生的数学学习水平。文章将阐述新课标对于小学数学的要求，分析当前小学数学教学思维发展存在的问题，最后根据新课标对于小学数学的要求，并以百分数教学为例，提出厘清数量关系促进思维发展的优化策略。（剩余4986字）

试读结束

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