幼儿园游戏与课程教学的整合研究

【摘要】本文基于幼儿园游戏与课程教学整合理论的基础上，先是分析二者整合的价值意义，然后对幼儿园游戏与课程教学整合的现状进行分析，最后从幼儿视角出发，提出幼儿园游戏与课程教学有效整合的建议，以供参考。

【关键词】幼儿园  课程教学  游戏教学  整合

【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0146-02

对于幼儿而言，爱玩是他们的天性，所以对游戏有着浓厚的兴趣。（剩余3762字）

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