体验式教学激活小学道德与法治课堂的路径

【中图分类号】G623.1   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0036-02

小学时期是小学生形成正确价值观、世界观、人生观的关键时期，只有正确的培养教育方式，才会事半功倍。《道德与法治》是相对抽象的一门学科，在低年级的讲解中，学生不易理解。所以，采用“体验式”教学可以充分让学生走进课堂，走进生活，去亲身感悟，将抽象的知识化作直观形象的现象，用心去听、去看，最后落实到行动，在实践中将书本上的知识落实，才能打通课堂与生活的距离，学生的教育也就有了实效与意义。（剩余3429字）

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