基于学情分析的大学物理课程教学现状及对策

摘 要：大学物理课程对于理工科专业学生的学习起到基础性和启发性作用，本文通过调查问卷分析不同专业学生的学习情况，对比高中和大学阶段在课程教学中存在的问题，从教学内容、授课模式、考核评价方式等方面探索公共课程教学的改革途径。

关键词：大学物理；教学现状；过程性学习；应对策略

中图分类号：G451.2  文献标识码：A

Abstract：university physics course for science and engineering students learning play a fundamental and enlightening role，this paper through the questionnaire

analysis of different professional students learning situation，compared the high school and university stage in the problems existing in the course teaching，from the teaching content，teaching mode，evaluation way to explore the way of public curriculum teaching reform.

Keywords：university physics;teaching status;process learning;coping strategies

大学物理课程是本科院校理工科专业重要的公共必修课，在培养学生分析问题、逻辑思维、科技创新等能力方面发挥重要作用［1］。（剩余5199字）